在采访中HGS的Bernhard Seilz 老师介绍了一个综合的训练方法,在训练前和后续包括可衡量的力量和成功。
在设计课程目标及定义课程内容时就开始定义希望达到的效果,这样将得到最佳的效果。Inge Hüsgen资深教练。
伴随成功的训练是一个报价,这还不太常见的需求。目前的标准在评估培训和研讨会?
通常使用的知名培训学员满意调查问卷表”:快乐的活动结束时填写。的问卷调查是非常有限的。更为严重的是,这个工具是决定性的成功标准为:每次训练不被执行,在日常生活中的经验教训。
因此,它是一个进步,研讨会,问卷发送后的几周内,一些供应商已经在做的吗?
当然这是朝正确方向迈出的一步,作为快乐的时间离域的表。但也有改进的余地仍然闲置,投资失败的主要客户。
有对应的数据吗?
对此有过一系列的研究,他们描绘了一个令人印象深刻的图像。因此,培训的平均成功率,投资回报率只有10%。这意味着:在传统的培训方案中只有百分之十的投资在培训实践中转得到应用,其余的都浪费了。德国再教育市场目前约有27亿欧元。按照上述的比例,24亿欧元遭到了浪费。
问题是什么?
这表明,一遍又一遍,由于缺乏转移培训的效果并不理想。另一方面,也增加了一致的伴奏一个培训的投资回报率。因此,我们制定了一个优化的版本来进行补充,这在实际的教育准备和后续措施的日常实践,从而提供了可衡量的成功。
这一成功是如何工作的?
在制备每个训练我们与客户一起定义目标,标准是明确的,因此,何时以及如何在日常生活中练习成功转让。从这些,我们选择的目标是那些在培训方案转移方法,在最好的情况下,促进和保证。
还有前面提到的在自己的位置调查问卷,执行管控此外方法,但进一步的教育控制。为了便于转移,例如,是教练根据研讨会的参与者在实际的接触,如电话,电子邮件或网络会议。单独辅导也可以在概念整合。它可能是由参与者的训练过程中,教练员编写,分别由从各自的执行跟踪。在最后的评估显示,改善投资和在什么比例为员工和公司的立场。
为何这种方法还没有广泛使用的?
许多企业使用的工具的教育控制不充分的情况下,在其缺乏照顾,但经济上的考虑。从企业的角度来看,预计将花费的时间和金钱上。参与满意度,学习。但也有重大影响的行为改变了企业的整体成功。大部分的成功是让人。他们的知识和承诺的前提,创新和进步。我们可以放弃吗?